Aquest és el bloc de l'assignatura "Recursos per al coneixement i ús del català". Aquesta assignatura té com a objectiu fonamental bastir l’alumnat de tots els instruments necessaris per a l’anàlisi lingüística i literària que haurà d’usar i analitzar amb profunditat al llarg del Grau.
dimecres, 8 de desembre del 2010
BLOC 4. INSTRUMENTS PER A LA CONSULTA I ANÀLISI LITERÀRIES
Penseu una activitat que podríeu fer al vostres futurs alumnes amb aquest recurs
Aquesta presentació sobre Pere Calders és molt interessant ja que et dona molta informació sobre la seua vida d'una manera interactiva i molt divertida. Per als meus futurs alumnes,jo crearia un bloc de l'assignatura on pujaria diferents materials i en el moment que vegem Pere Calders pujaria aquesta presentació junt amb unes preguntes que els meus alumnes respondrien. Angèlica Tur Soliveres
Amb aquest àudio es poden realitzar diverses activitats sobre Pere Calders. Una d'elles seria escoltar aquest fragment d'en Pere i conèixer una de les seues obres.
A més a més, aquesta activitat també serviria per mostrar als alumnes una bona entonació a l'hora de llegir una obra. I també serviria com a exemple en una activitat per determinar de quina varietat dialectal es tracta aquest parlar.
I també, mitjançant l'enllaç que hi ha, podem fer servir la web com a una manera interactiva d'ensenyar literatura, i podríem proposar als alumnes que realitzaren un resum sobre els continguts de la pàg. web, parlant també de la vida de Pere Calders.
Amb l' informació que tenim en aquesta pàgina de Pere Calders, ja sigua l’ àudio o la pàgina on podem veure tota la seua informació. Jo manaria als meus alumnes que la llegíssim en classe en veu alta i que entre tots digueren el que es paregués millor del que havien llegit i que després feren una petita presentació o resum del que a ells més els cridara l' atenció i que o colgarem al bloc que hi hauria de l' assignatura.
Podem trobar informació de Pere Calders. Es troba un fragment d'una obra de l'autor, en audio. Per cert, en un to molt clar i comprensible, és una narració d'un alt nivell. Pot ser molt interessant a l'hora de treballar sobre aquest autor.
Amb aquesta presentació es poden fer diverses activitats per als alumnes, jo per exemple l'utilitzaria penjant-la en el bloc de la classe ( que seria el recurs TIC usat en eixe curs)i els faria entrar i veure-la en casa, baix afegiria unes preguntes relacionades amb l'activitat. En la següent classe, el voríem i debatríem les preguntes formulades; amés de conéixer a Pere Calders i part de la seua obra d'una forma interactiva, també es podrien relacionar amb preguntes relacionades amb la part del temari que s'estiga donant, en la literatura que es done en eixe curs (quins autors catalans coneixeu a més?) o amb preguntes les respostes de les quals ja han estudiat els alumnes (tipus de registre, varietat...). Aitana N. Baeza i Blasco.
Recomane aquesta pàgina a tothom, perquè és una pàgina molt agradable, ja que conèixes a Pere Calders d'una forma molt divertida. L'activitat que faria jo és, primerament explicaria aquesta pàgina en una classe a tots els meua alumnes, i desprès manaria a tots els meus alumnes que buscaren l'obra que més els agrade o que coneguen i que feren un petit resum per a la pròxima classe i me'l donaren.
Aquesta pàgina la utilitzaria per ensenyar literatura a classe, ja que en pareix un recurs molt interactiu i atractiu per als joves que han de fer faena a casa amb l'ordinador (així pareix que siga menys pesat).
Com aquest any per a Selectiu hem treballat també la literatura, recomanaria aquesta pàgina per a que en parelles busquen informació sobre un autor (biografia, obres,...) i el seu corresponent període literari; en aquest cas, podriem treballar Pere Calders. Després a classe les parelles utilitzarien els arxius d'audio per exposar i d'aquesta forma la resta de la classe pot aprendre sense distreure's i avorrir-se.
La presentació que hem treballat ens mostra un fragment narrat d'una obra de Pere Calders. Degut a la seua curta extensió, no es mostra el desenllaç del conte, per la qual cosa l'activitat que jo duria a terme seria la de crear un final alternatiu, amb la finalitat de promoure la creació literària de l'alumne. Per últim, faria buscar informació sobre l'autor tractat, Pere Calders.
Per la meua part, el que faria si fóra professora de llengua i literatura seria una activitat semblant a la de l'àudio. Organitzaria els alumnes per parelles i els assignaria un conte a cadascú, aleshores cada parella escolliria un fragment del conte assigant per llegir-lo i enregistrar-lo i després uniria tots els enregistraments i faria un conte en àudio conformat per diferents parts de tots els contes. l'objectiu és motivar l'alumnat a la lectura i donar-li una aplicació pràctica a aquesta. Cada parella hauria de llegir el conte complet i presentar una petita memòria sobre l'obra de l'autor del conte i les seues influències. Els autors que es podrien treballar serien Pere Calders o Quim Monzó.
Aquesta presentació sobre Pere Calders és molt interessant ja que et dona molta informació sobre la seua vida d'una manera interactiva i molt divertida.
ResponEliminaPer als meus futurs alumnes,jo crearia un bloc de l'assignatura on pujaria diferents materials i en el moment que vegem Pere Calders pujaria aquesta presentació junt amb unes preguntes que els meus alumnes respondrien.
Angèlica Tur Soliveres
Amb aquest àudio es poden realitzar diverses activitats sobre Pere Calders. Una d'elles seria escoltar aquest fragment d'en Pere i conèixer una de les seues obres.
ResponEliminaA més a més, aquesta activitat també serviria per mostrar als alumnes una bona entonació a l'hora de llegir una obra.
I també serviria com a exemple en una activitat per determinar de quina varietat dialectal es tracta aquest parlar.
I també, mitjançant l'enllaç que hi ha, podem fer servir la web com a una manera interactiva d'ensenyar literatura, i podríem proposar als alumnes que realitzaren un resum sobre els continguts de la pàg. web, parlant també de la vida de Pere Calders.
Joaquim Llorca Lledó.
Amb l' informació que tenim en aquesta pàgina de Pere Calders, ja sigua l’ àudio o la pàgina on podem veure tota la seua informació. Jo manaria als meus alumnes que la llegíssim en classe en veu alta i que entre tots digueren el que es paregués millor del que havien llegit i que després feren una petita presentació o resum del que a ells més els cridara l' atenció i que o colgarem al bloc que hi hauria de l' assignatura.
ResponEliminaAida Cano Cortés
Podem trobar informació de Pere Calders. Es troba un fragment d'una obra de l'autor, en audio. Per cert, en un to molt clar i comprensible, és una narració d'un alt nivell.
ResponEliminaPot ser molt interessant a l'hora de treballar sobre aquest autor.
Amb aquesta presentació es poden fer diverses activitats per als alumnes, jo per exemple l'utilitzaria penjant-la en el bloc de la classe ( que seria el recurs TIC usat en eixe curs)i els faria entrar i veure-la en casa, baix afegiria unes preguntes relacionades amb l'activitat. En la següent classe, el voríem i debatríem les preguntes formulades; amés de conéixer a Pere Calders i part de la seua obra d'una forma interactiva, també es podrien relacionar amb preguntes relacionades amb la part del temari que s'estiga donant, en la literatura que es done en eixe curs (quins autors catalans coneixeu a més?) o amb preguntes les respostes de les quals ja han estudiat els alumnes (tipus de registre, varietat...).
ResponEliminaAitana N. Baeza i Blasco.
Recomane aquesta pàgina a tothom, perquè és una pàgina molt agradable, ja que conèixes a Pere Calders d'una forma molt divertida.
ResponEliminaL'activitat que faria jo és, primerament explicaria aquesta pàgina en una classe a tots els meua alumnes, i desprès manaria a tots els meus alumnes que buscaren l'obra que més els agrade o que coneguen i que feren un petit resum per a la pròxima classe i me'l donaren.
Gracia Domènech Barceló
L'autor ha eliminat aquest comentari.
ResponEliminaAquesta pàgina la utilitzaria per ensenyar literatura a classe, ja que en pareix un recurs molt interactiu i atractiu per als joves que han de fer faena a casa amb l'ordinador (així pareix que siga menys pesat).
ResponEliminaCom aquest any per a Selectiu hem treballat també la literatura, recomanaria aquesta pàgina per a que en parelles busquen informació sobre un autor (biografia, obres,...) i el seu corresponent període literari; en aquest cas, podriem treballar Pere Calders. Després a classe les parelles utilitzarien els arxius d'audio per exposar i d'aquesta forma la resta de la classe pot aprendre sense distreure's i avorrir-se.
La presentació que hem treballat ens mostra un fragment narrat d'una obra de Pere Calders. Degut a la seua curta extensió, no es mostra el desenllaç del conte, per la qual cosa l'activitat que jo duria a terme seria la de crear un final alternatiu, amb la finalitat de promoure la creació literària de l'alumne. Per últim, faria buscar informació sobre l'autor tractat, Pere Calders.
ResponEliminaPer la meua part, el que faria si fóra professora de llengua i literatura seria una activitat semblant a la de l'àudio. Organitzaria els alumnes per parelles i els assignaria un conte a cadascú, aleshores cada parella escolliria un fragment del conte assigant per llegir-lo i enregistrar-lo i després uniria tots els enregistraments i faria un conte en àudio conformat per diferents parts de tots els contes. l'objectiu és motivar l'alumnat a la lectura i donar-li una aplicació pràctica a aquesta. Cada parella hauria de llegir el conte complet i presentar una petita memòria sobre l'obra de l'autor del conte i les seues influències. Els autors que es podrien treballar serien Pere Calders o Quim Monzó.
ResponElimina